Posted by 藤田篤 | Posted in お知らせ, 佐々木正美先生に学ぶ, 藤田篤 最近の 講演、講義、セミナーのご紹介 | Posted on 16-02-2014
児童精神科医 佐々木正美先生をお招きしての
発達障害セミナー2014
おかげさまで満員御礼 北海道から、九州まで全国から
受講者を迎えて、開催しました。
佐々木正美先生ですが、3月31日(金)
刈谷市産業振興センターにおいて
佐々木正美先生をゲストにお招きして
3月21日(祝・金)「子育てを感動にするおもちゃと絵本」藤田篤著:出版記念講演
を開催します。
Posted by 藤田篤 | Posted in よいおもちゃの選び方・与え方講座, 藤田篤 最近の 講演、講義、セミナーのご紹介 | Posted on 15-02-2014
安城市子育て支援センター あんぱーくで 子育て講座
「遊びで意欲を育てるには」
というテーマでオーナー藤田篤が講演しました。
発達に沿った子どもの理解からはじめて
「学ぶ意欲」を「遊び」で育てる方法
社会性の育て方をお話しました。
キャンセル待ち続出でした、とのことでしたが
市外からのお問い合わせも多くて、困りました、とご担当の方・・・。
「ごめんなさい。」
今回は、安城市子育て支援センターでの講座でしたので、
安城市民の方が対象でした。
皆様のお住まいの市町村で藤田の「子育ての講座」の開催を希望される場合は、
お住まいの市町村の子育て支援センター、社会教育課、保健センター、
公民館、などにご相談ください。
藤田篤への講演依頼は
【藤田篤への講演依頼について】のページをご覧ください。
お問い合わせは
こちらへ(メール送信 cs@quartett.jp へ)
カルテットのホームタウン 刈谷市の小学校で
オーナー藤田が子育て講演をしました
130名のご父兄に
子どものほめ方 しかり方について講演しました。
エリクソンのライフサイクル・モデルからのお話ですが
藤田の子育ての実践も交え、笑いと感動のお話でした。
「今日から、もう一度子どもとの時間を大切にしたいと思いました。」
小5の母
「今日から、子どもと本を読んでみたいです」
小6、小3の父
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ありがとうございました。
藤田篤への講演依頼は
【藤田篤への講演依頼について】のページをご覧ください。
お問い合わせは
Posted by 藤田篤 | Posted in 保育環境コンサルタント・保育環境コーディネーター養成講座, 藤田篤 最近の 講演、講義、セミナーのご紹介, 藤田篤の保育実践講座 | Posted on 10-01-2014
あなたはなぜ、保育士になったのか? なぜ、保育をしたいのか?
自分のルーツを見つめ直すことを通して
子どもたちが求めている「安心して寄り添える大人」の原点を
それぞれの確信として、つかんでもらう研修でした。
温かい思い出も、悲しい思い出も、すべて受け止め、見つめ直します。
ありのままの自分を見つめ、向き合い
保育士としての自分のあり方を見つめます。
藤田篤への講演依頼は
【藤田篤への講演依頼について】のページをご覧ください。
お問い合わせは
Posted by 藤田篤 | Posted in よいおもちゃの選び方・与え方講座, 実店舗のイベント, 藤田篤 最近の 講演、講義、セミナーのご紹介 | Posted on 18-10-2013
Posted by 藤田篤 | Posted in 藤田篤 最近の 講演、講義、セミナーのご紹介 | Posted on 04-10-2013
Posted by 藤田篤 | Posted in 藤田篤 最近の 講演、講義、セミナーのご紹介 | Posted on 03-10-2013
みどり子育て応援団で おもちゃのレクチャー 「イヤイヤ期」を乗り切る、おもちゃの選び方と与え方
ピッタリの、夢中になれるおもちゃを複数用意すること
その時の気持ちで、遊びたい遊びを見つけてあげること。
嫌なこと、したくない時や事を認めてあげることです。
藤田への講演・研修のご依頼については
本日オーナーは、名古屋市の中川児童館で子育て講座です。
●対象:0・1・2歳の親子
●内容:おもちゃの選び方、与え方
よい出会いがありますように~
Posted by 藤田篤 | Posted in 保育環境コンサルタント・保育環境コーディネーター養成講座, 藤田篤 最近の 講演、講義、セミナーのご紹介, 藤田篤の保育実践講座 | Posted on 03-09-2013
保育園では、0歳から5歳までの子どもたちが、全員違う個性で成長しています。
保育士は客観的に自分のクラスの子どもたちの個性を把握しつつ
全体の成長のプロセスを設計するのがその役割です。
一緒に生活しお世話をすることを通じて、子どもたちとの信頼関係を築き
一人ひとりの興味と成長に応じて、料理のメニューの様に、次の遊びに誘うのです。
よい保育者は、目の前の子どもたちが、何を喜び、何を嫌い
どこに向かいたいのかを見通す力があります。
一人ひとりに対して、近い目標と課題、遠い目標と課題を用意して
そのことに誘うのです。