公式Blog：木のおもちゃ カルテット木のおもちゃ『カルテット』は、安心安全なヨーロッパ輸入の知育おもちゃ＆教材専門ショップです。

カルテットは、おかげさまで創業から30年。
愛知県刈谷市に店舗を構えて22年が経ちました。

私たちはこれまで、
おもちゃと絵本を通して、
子育てや保育の時間が感動へと変わることを大切に歩んできました。

その歩みを支えてくださった
ご家庭のみなさま、保育園・施設のみなさまへ。

「ありがとう」の気持ちと、
「これからも、おもちゃで幸せを感じていただきたい」という想いを込めて、
創業30周年記念・カルテットおもちゃギフト券をご用意しました。

★ 数量限定で、30周年特別価格での販売をいたします。

［ チラシをダウンロード（PDF） ］

　　

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カルテット おもちゃギフト券 30周年特別販売 のご案内
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• 🎁 1セット10,000円分（5,000円券 × 2枚）
• 💰 30周年限定 特別価格：8,800円（税込）
• 📦 先着数量限定
• 👤 1人／1団体 30セットまで（30周年にちなんで）
• 🗓 有効期限：発行日から3年間

　　

📅 販売開始日
───────

2026年2月11日（水・祝）より販売開始します。

🏬 店頭販売：10:30〜
🛒 ネット注文：12:00〜
☎️ 電話注文：14:00〜

※お電話は繋がりにくくなる恐れがありますので、ネット注文がおすすめです。

　　

🛒 購入・利用について
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【ご購入方法】
・店頭レジ（現金のみ）
・ネット注文（銀行振込のみ）
・電話注文（銀行振込のみ）

【ご利用いただける場所】
・カルテット店舗
・ネットストア
・保育園・施設・法人様は、ネットストア・ファックス申込、または担当者までお申し込みください

　　

こんな方におすすめ
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🎂 誕生日や出産祝いに向けて、
　今のうちに準備しておきたい方

🎄 少し先のイベントに向けて、
　使うタイミングを選べるギフト券を用意したい方

🧸 成長に合わせて選べるよう、
　おもちゃは決めずに備えておきたい方

👵 お孫さんへの贈りものとして、
　あとから使えるギフト券を選びたい方

🏫 園・施設で、
　おもちゃ・保育家具の購入を検討中の方

　　

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30年分の「ありがとう」と、
これから先のお子さんとの時間を大切にする想いをつなぐギフト券です。

ぜひこの機会に、ご利用ください。

　　

こんにちは。
カルテットスタッフの佐竹です。

「園で高額なおもちゃを購入するとき、一番不安だったこと」を先生方に聞くと、
多くの方がこう答えます。

「買った後、うちの園で使いこなせるかどうか」

購入前は、カタログを見て、予算と相談して、何度も検討を重ねる。
けれど、届いてから——。

「思ったように子どもたちが遊んでくれない」
「どう環境に組み込めばいいか分からない」
「このおもちゃ、うちの園に合っていなかったのかも」

そんな不安を、ひとりで抱えてしまう方が、実はとても多いのです。
カルテットには、
おもちゃをご購入いただいた園を対象とした、購入後の相談・サポートサービスがあります。

なぜ、おもちゃが保育に浸透しないのか

困る場面は、保育士ごとに違う

おもちゃが園に届いても、なかなか保育に定着しない——。

ある先生は、「どこに置けばいいか分からない」と悩みます。
別の先生は、「子どもが興味を示さない」と感じます。
また別の先生は、「環境全体のバランスが崩れた気がする」と不安になります。

困る場面は、保育士一人ひとりで違います。

だから、どれだけ丁寧な説明書を作っても、すべてをカバーすることができません。
でも、もっと根本的な理由がある
そして、もう一つ。
おもちゃが浸透しない理由には、もっと根本的なものがあります。
子どもたち一人ひとりが、違うからです。

遊びの成熟度、熟達度、個性、思考、好み、その時の気分——。
同じクラスでも、同じおもちゃへの反応は、まったく異なります。
Aちゃんには響いたおもちゃが、Bくんにはピンとこない。
先週まで夢中だった遊びが、今週はもう見向きもしない・・・。

あるクラスではよく遊ばれるのに、別のクラスでは全然使われない。
つまり、おもちゃの「使い方」は、その園、そのクラス、その子どもたちに合わせて、変わり続けるものなんです。
だから、一度の説明では終わらない。
導入の仕方も、環境の作り方も、関わり方も——
すべてが「その時、その子たちに合わせて」調整されなければ、おもちゃは機能しません。
私たちがずっと感じてきたのは、この「個別性」の深さでした。

このサービスが生まれた理由

オーナー藤田が、現場で見てきたこと

カルテットのオーナー・藤田は、長年、保育現場に入り、
おもちゃの導入を直接サポートしてきました。
その中で、繰り返し向き合ってきたのが、「子ども一人ひとり、クラスごとの違い」です。
ある園では、おもちゃの配置を少し変えるだけで、子どもたちの遊びが変わりました。
別の園では、遊びの成熟度に合わせて、関わり方そのものを見直す必要がありました。
また別の園では、個性の強い子どもたちに合わせて、環境全体を再構成しました。
つまり、答えは一つではない。
そして、どんな質問にも、藤田は答え、保育士の皆さんと共に確かめてきました。

「この子には、このおもちゃをどう提示すればいい？」
「このクラスには、まだ早い？」
「遊びが深まらないのは、なぜ？」

子どもの発達、クラスの雰囲気、保育士の関わり方——
あらゆる角度から見て、その園に必要な助言をしてきました。
だから、藤田は「どんな相談にも答えられる」のです。

それは、マニュアルを持っているからではありません。
現場で、子どもたちの傍にいて、子どもたちを見続けてきたからです。

だから、このサービスが生まれた
その経験の積み重ねが、今のカルテットの「購入後の相談体制」につながっています。
おもちゃを売るだけでは、意味がない。
導入してから、その園に合わせて調整していく——
そのプロセスこそが、本当に大切なこと。
藤田がずっと実践してきたことを、スタッフや保育環境コーディネーター®と共に、体制として整えたのが、このサービスです。

段階的なサポート体制

カルテットでは、購入後のご相談について、段階的に対応できる体制を整えています。
日常的な使い方のご質問であれば、私たちスタッフが電話やオンラインでお答えします。
「このおもちゃ、どんな風に置いたらいいですか？」
「対象年齢はどれくらいですか？」
そうした内容は、いつでも、お気軽にお声がけください。

もう少し踏み込んだ内容——「環境全体の見直し」や「発達に応じた選定の考え方」になると、保育環境コーディネーターが関わります。

さらに、園全体の保育方針や環境づくりの方向性について整理したいとき。
あるいは、「この子たちに、どう合わせればいいか」という個別の相談が必要なとき。
そうした場面では、藤田が直接お話をうかがいます。

なぜこんな風に段階を分けているかというと、困りごとの深さが、それぞれの事情によって違うからです。
ちょっとした疑問もあれば、根本から見直したい悩みもある。
だから、必要な深さで、必要なサポートを提供できるようにしています。

あえて、正直にお伝えします

ここで、ひとつ正直にお伝えしたいことがあります。
カルテットの相談対応は、すべて無料というわけではありません。

日常的なご質問にはもちろんお答えしますが、専門的な内容——
たとえば、オンラインでの環境コーディネート相談や、
保育方針に踏み込んだコンサルティングには、原則として対価をいただいています。

それは、私たちが「専門性には、きちんと対価が必要だ」と考えているからです。
無料サービスとして提供してしまうと、
・相談を受ける側が専門性を維持できない
・本当に必要な方に時間を割けなくなる
・結果的に、質の高いサポートができなくなる

そんな状況を避けたいと思っています。
ただし、です。

研修ポイント制度という考え方

カルテットには、「研修ポイント制度」という内規があります。
これは、おもちゃをご購入いただいた金額の5％相当は、研修ポイントとして内部管理しているというものです。
このポイントは、
・購入後のオンライン導入サポート
・購入前の保育環境コーディネート
・予算に応じたおもちゃ選定の相談

といった場面で、ご利用いただけます。
「囲い込みのポイント制度ですか？」と聞かれることもあるのですが、
そうではありません。
これは、継続してご購入くださる園への、感謝の形、おもちゃの購入を感動の保育へのスタートにしていただくための私たちの感謝と、経営努力の結実です。

何度もカルテットを選んでくださる園は、きっと「ここで相談できる」
という安心感を持ってくださっているはず。
だから、そうした関係性を大切にしたい。
ポイントという形で、サポートを受けやすくしたい。
そう考えて、この仕組みをつくりました。

管理を複雑にしないために

ちなみに、この研修ポイントは、お客さまに見える制度としては運用していません。
なぜかというと、「ポイント管理が複雑になると、お互いに窮屈になる、負担になる」からです。

ポイントカードを作って、残高を通知して、有効期限を設けて…
そうやって制度を作り込むと、管理コストが膨らみ、柔軟な対応が難しくなります。
だから、カルテット側で裁量的に管理し、
「この園はこれくらいご購入いただいているから、このサポートは無償で」
という判断を、状況に応じて行っています。

これは、完璧な制度ではありません。
でも、「形式よりも、関係性を優先したい」という私たちの考え方の表れです。

「今すぐ使わなくていい」でも、知っていてほしい

この記事を読んで、すぐに相談したいことがあるわけではないかもしれません。
それで、いいんです。
ただ、もし今後、
「このおもちゃ、この子たちに合っていないのかも」
「環境を見直したいけど、どこから手をつければ…」
と思ったとき。

「ああ、カルテットに聞けばいいんだった」
そう思い出してもらえたら、とても嬉しいです。
「今すぐ使わなくていい」でも、知っていてほしい

ご相談はこちらから⇒
カルテット保育事業部

──保育環境改善プログラム 園内研修より

こんにちは。
カルテットスタッフの佐竹です。
保育環境改善プログラムに取り組まれている園にて、
オーナーむっちパパ藤田による研修が行われました。

今回のテーマは「遊びと生活の連動性」。
保育士さんたちが、実際の遊具に触れながら学ぶ研修の様子をご紹介します。

虹色の遊具を手に、保育士さんたちが集まる

紫、青、赤、オレンジ、緑、黄色──。
虹のように並んだカラフルな遊具と、
足元に並ぶ三輪車やバランスボード。
これらの遊具が、子どもたちの発達にどのように関わるのかを、
保育士さんたちは実際に体を動かしながら学びました。

遊びで培われた動きが、食事動作へとつながる

今回の研修で藤田が特に強調したのは、
「遊びと生活の連動性」という視点です。

「ハンマートイなどの遊びで使う手や視線の動きは、食事動作と共通しています。
遊びの発達を観察することで、生活動作の発達も見えてくるのです」

保育士さんたちは、ホワイトボードに書かれた発達の流れを見つめながら、
深くうなずいていました。
遊びは単なる「楽しい時間」ではなく、
食事や着替えといった生活動作の土台を育てる、
大切な学びの場なのだと。

「遊びが保障された時間」という考え方

研修では、担当制保育についても話がありました。

「食事までの待ち時間に我慢させるのではなく、
遊びが保障された時間とすることが大切です。
遊びが成立していない状態では、担当制保育は成り立ちません」

藤田のこの言葉に、保育士さんたちは真剣な表情で耳を傾けていました。
床に並べられた色とりどりの遊具を見ながら、
「子どもたちにとって、こうした遊びがどれだけ大切か」
を実感する時間となったようです。

基本的信頼と社会性を育てる

研修の後半では、乳児期の関わり方についても学びました。

「基本的信頼とは、自分や他者を信じる力の土台です。
これは後から補うことが難しく、乳児期の関わりが重要です」

「保育の最終目的は、社会性の育ちです。
人の喜びを自分の喜びとして感じられる力。
それは、ありのままを受け止められた経験から育ちます」

藤田の言葉は、遊具や環境だけでなく、
保育者としての関わり方そのものの大切さを伝えるものでした。

研修を終えて──「明日から保育が変わりそう」

研修後、保育士さんたちからは、
「遊びと生活がつながっているという視点が新鮮でした」
「待ち時間を『我慢の時間』ではなく『遊びの時間』にすることの大切さが分かりました」
「明日から、子どもたちの遊びを見る目が変わりそうです」
という嬉しい声がたくさん寄せられました。

カルテットでは、
おもちゃの導入と継続的な研修を組み合わせた
「保育環境改善プログラム」を通して、
全国の保育施設をサポートしています。
・園内研修
・保育士会、保育者部会研修
・乳児保育研修
・子育て支援センター向け講座

良いおもちゃと良い環境を通して、
子どもたちがより豊かに遊び、育つためのお手伝いができれば嬉しく思います。
どうぞお気軽にお問い合わせください。

保育環境改善プログラムについてのお問い合わせはこちら
保育環境プログラム

こんにちは。
木のおもちゃカルテット スタッフの佐竹です。

保育環境改善プログラムに取り組まれている園にて、
オーナーむっちパパによる園内研修が行われました。

今回のテーマは「積木」。
保育士さんたちが実際に積木に触れながら、
子どもの育ちや遊びの意味を体感的に学ぶ研修の様子をご紹介します。

積木を囲み、体験しながら学ぶ時間

研修では、保育士さんたちが一斉に積木を手に取り、
二人一組になって円を作ったり、
バランスを考えながら積み上げたりしていきました。

「この角度だと安定しますね」
「これが空間認識につながるんですね」

講義を聞くだけでなく、
実際に手を動かしながら理解を深めていく時間となりました。

積木遊びが、子どもにとって
どれほど大切な学びの土台になっているのかを、
保育士さんご自身が実感されている様子が伝わってきます。

「積木の箱を使わせてもいいのでしょうか？」

研修の中で、こんな質問が出ました。

「子どもたちが、積木の箱を部屋や台に見立てて遊んでいます。
創造性の表れだと思うのですが、このままで良いのでしょうか？」

この問いに対し、研修では次のような話がありました。

・積木は、一つひとつを積み上げる過程そのものに学びがあること
・箱を使うことで、空間認識やバランス感覚を育てる機会が減ってしまうこと
・木箱は本来「片付けるためのもの」として位置づけることが大切であること

また、
「子どもが箱を使いたくなる背景には、
その日のうちに片付けなければならない“時間の制限”がある場合も多い」
という視点も共有されました。

マットで空間を区切るなど、
「この場所では、明日も続きをしていい」という環境を整えることで、
子どもはじっくり遊びに向き合えるようになり、
結果的に箱に頼らない遊びへとつながっていきます。

「まずは、遊びに慣れて楽しむこと」

さらに、
「積木をたくさん無造作に出してしまう子どもへの関わり方」
についての質問もありました。

この問いに対し藤田から、次のような話がありました。

・子ども自身がまだ
　「散らかしている状態」と「作っている途中の状態」を
　区別できていない段階であること
・遊びが深まり、作品づくりの経験を重ねることで、
　自然と使う量や扱い方が変わっていくこと

無理に片付けを促すのではなく、
まずは遊びに慣れ、楽しむことを大切にする。
その考え方に、安心された様子の保育士さんも多かったようです。

研修を通して見えてきたこと

研修の最後には、
それぞれが積み上げた積木を手に、振り返りの時間が持たれました。

「明日から、子どもたちの積木遊びを見る目が変わりそうです」
「環境を整える意味が、改めて理解できました」

こうした声が多く寄せられ、
積木と保育環境の関係を見つめ直す、実りある研修となりました。

保育環境改善プログラムについて

カルテットでは、
おもちゃの導入と継続的な研修を組み合わせた
「保育環境改善プログラム」を通して、
全国の保育施設をサポートしています。

・園内研修
・保育士会、保育者部会での研修
・乳児保育研修
・子育て支援センター向け講座

子どもたちが、より豊かに遊び、育つために。
現場に寄り添った環境づくりのお手伝いができれば幸いです。

保育環境改善プログラムについてはこちら☞
保育環境改善プログラム

——藤田の講座から伝えたいこと

こんにちは。
木のおもちゃカルテット スタッフの佐竹です。

今回は、保育者の皆さんを対象に行われた
オーナーむっちパパ藤田の講座内容について、ご紹介します。
この講座では、
「自己肯定感は、どのような遊びの積み重ねによって育つのか」
「おもちゃは、子どもの育ちにどう関わるのか」
といったテーマが、具体的なおもちゃや実例を通して語られました。

「教える遊び」ではなく、「育ちを支える遊び」

藤田が講座の中で繰り返し伝えていたのは、
遊びは、何かを教え込むためのものではない ということです。
子どもは遊びの中で、
思い通りにいかない

失敗する

もう一度やってみる

誰かと一緒に考える

そうした経験を重ねながら、
「やってみていい」「自分で考えていい」という感覚を身につけていきます。
この 安心して挑戦できる感覚こそが、自己肯定感の土台になる
という点が、講座の大きな軸でした。

おもちゃは「賢くする道具」ではない

講座では、立体パズルや積木、ボードゲームなど、
さまざまなおもちゃが紹介されました。
たとえば立体パズルでは、
すぐに答えが出ない構造だからこそ、試行錯誤が生まれます。
積木では、
崩すことから始まり、積む、見立てるへと遊びが変化していく中で、
自然の法則や空間感覚を身体で理解していきます。
また、シンプルなルールのゲームからは、
勝つ喜びだけでなく、
大人と向き合う経験 や
結果を受け止める力 が育つことも紹介されました。
どのおもちゃにも共通していたのは、
「正解を与えないこと」
「急がせないこと」
「できた過程を認めること」。
おもちゃそのもの以上に、
大人の関わり方が環境をつくる という点が、印象的でした。

大人のまなざしが、子どもの環境になる

藤田は講座の中で、
「良いおもちゃがあっても、それだけでは十分ではない」
と話しています。
子どもを評価する目ではなく、
育ちを信じて見守る目。
できないところを見るのではなく、
「ここまでやってみた」という過程を見ること。
そうした大人のまなざしがあってこそ、
遊びは子どもにとって
安心して挑戦できる場 になるのだと、改めて感じさせられます。

カルテットでは、保育者向け講座・研修会も承っています

カルテットでは、
「おもちゃの選び方や環境づくりについて学びたい」
「園内研修として藤田に講座をお願いしたい」
といったご相談を、随時お受けしています。
遊びやおもちゃを切り口に、
子どもの育ちを改めて見つめ直す時間を、
保育者の皆さんと一緒につくっていけたら幸いです。
どうぞお気軽にお問い合わせください。

講座依頼、ご相談はこちらから
→カルテット保育事業部まで

こんにちは。

日本知育玩具協会認定講師の戸北百々代です。

本日のブログを担当させて頂きますのでよろしくお願いいたします。

先日お知らせしたYouTubeライブの日時変更についてお伝えします。

【YouTubeライブ】

テーマ「おもちゃを伝える仕事の喜び〜体験講座後に届く、親子の変化の声から〜」は

12月23日火曜日の11時スタート

となります。

リアルでお聴きになる方は、

日時が変更されていますので、ご注意ください(^^)/

＜ 対談＞

講師：木のおもちゃカルテットオーナーむっちパパ　日本知育玩具協会藤田篤理事長

聞き手：認定講師　戸北百々代

日時：12月23日㈫11:00より

お時間になりましたら

木のおもちゃ　カルテットYouTubeページまでお越しください。

⇒木のおもちゃ カルテットYouTubeページ

ライブ中、コメントをぜひお寄せください。

お待ちしております。

★今回のブログを担当した戸北百々代のブログも、ぜひご覧ください。

⇒日本知育玩具協会認定講師　戸北百々代のブログはこちら♬

こんにちは 　日本知育玩具協会認定講師の蟹江真理江です。
本日のブログを担当いたします。よろしくお願いします。

早速ですが、私がこの冬に「昔伝えのわらべうたに出会うゆうべ」
というオンライン講座を主催することにした理由を 少しお話しさせてください。

0・1歳の子育て、保育は「迷い」の連続

0歳、1歳のお子さんとの毎日。
かわいいけれど、思うようにいかないことも多く、

・どうして泣き止まないんだろう
・遊びがいつも同じになってしまう
・この関わり方で合っているのかな
・言葉が遅いように感じて不安になる
・スマホに頼りたくないのに、つい使ってしまう

そんなふうに、
迷ったり、立ち止まったりする瞬間は
誰にでもあると思います。

子どもとの生活には、
はっきりとした「正解」がありません。
だからこそ、 ひとりで抱え込んでしまう方も多いのではないでしょうか。

わらべうたが教えてくれたこと

私自身、
親子や保育の現場でわらべうたに触れる中で、
「すごいことをしなくてもいいんだ」と感じるようになりました。
わらべうたは、
歌・言葉・動きを通して大人と子どもが自然につながる遊びです。
特別な準備も、上手に教える技術もいりません。
ただ一緒に楽しむことで子どもの表情が変わり、
心のやりとりが少しずつ生まれていきます。

現場で感じてきた、やさしい変化

わらべうたを取り入れた方からは、
・泣いたときの切り替えがしやすくなった
・子どもの「好き」が分かるようになった
・スマホに頼る時間が減った
・子育てに少し自信が持てるようになった

そんな声をたくさん聞いてきました。

「子どもを変える」のではなく、関わり方のヒントをもらえる。
それが、わらべうたの魅力だと感じています。

だから、この講座を主催することにしました。

わらべうたの良さを、もっと多くの方に、
正しく・安心して知っていただきたい。
そして、 0・1歳の育ちに関わる方が「これでいいんだ」と
少し肩の力を抜ける時間をつくりたい。
そんな想いから、 この冬、
「昔伝えのわらべうたに出会うゆうべ」を主催することにしました。

講座のご案内

この講座では、
講師としてオーナーむっちぱぱをお迎えします。
四半世紀にわたり、保育と子育ての現場で
わらべうたを伝え実践されています。

日時：2026年2月13日（金）19:30〜21:00
場所：オンライン（Zoom）
受講料：3,300円（税込）
※リアルタイム配信のみ

詳細、お申込みはこちらから

子育てに正解はなくても、親子で笑い合える時間はつくれます。
この冬、
わらべうたと出会う時間が、あなたとお子さんにとって
あたたかなひとときになりますように。
主催者として、みなさまとご一緒できることを
心から楽しみにしています。

今回のブログは、
日本知育玩具協会認定講師
蟹江真理江が担当しました。

蟹江真理江のブログもお読みいただけたら嬉しいです。

こんにちは。

日本知育玩具協会認定講師の戸北百々代です。

本日のブログを担当させて頂きますのでよろしくお願いいたします。

　11月12日に「おもちゃを伝えるを仕事にする喜び　「くねくねレース」で出会うママと子どもたちの笑顔」と題して愛知県で活躍中の吉松明子先生と日本知育玩具協会　代表理事　藤田篤先生との対談ライブがありましたがご覧いただけましたか？

　プッキーに出会う親子の様子を通して、吉松先生が「おもちゃを学ぶ」から「おもちゃを伝える」に至った経緯、そして、認定講師のやりがいに加え、藤田先生の未来に向けた認定講師の姿などが語られました。

　そして、今回お届けするYouTubeライブは「おもちゃを伝えるを仕事にする喜び」の第2弾！

テーマは

おもちゃを伝える仕事の喜び

〜体験講座後に届く、親子の変化の声から〜」

　現在、様々な地域で認定講師によるおもちゃの講座が開催されています。私も千葉で「よいおもちゃ」についてお話しながら、実際におもちゃで親子で遊ぶ体験講座を開催しています。

 講座に参加される親御さんは

「どんなおもちゃを買ってあげたらいいのかわからない」

「どんなおもちゃがあるのかわからない」など、

様々なおもちゃに関する悩みや思いで参加されます。

■地域におもちゃのプロがいること

講座を開催して、しばらくたったあとに、

「買ってよかったです」
 「こんなに遊ぶなんて驚きました」
 「兄弟で一緒に遊べるようになりました」などなど

 そんな声をいただくことがあります。子どもの遊ぶ姿が変わり、親御さんも笑顔になり、 親子の時間が豊かになることが私がおもちゃを伝え続ける大きな喜びです。

そして改めて思います。
地域に“おもちゃのプロ”がいることは、とても大切だと。

良質なおもちゃは、
親子の毎日をやさしく変えてくれます。
その魅力と役割について、むっちパパとお話します

＜ 対談＞

講師：木のおもちゃカルテットオーナーむっちパパ　日本知育玩具協会藤田篤理事長

聞き手：認定講師　戸北百々代

日時：12月22日(月)10：30より

お時間になりましたら

木のおもちゃ　カルテットYouTubeページまでお越しください。

⇒木のおもちゃ カルテットYouTubeページ

ライブ中、コメントをぜひお寄せください。

お待ちしております。

★今回のブログを担当した戸北百々代のブログも、ぜひご覧ください。

⇒日本知育玩具協会認定講師　戸北百々代のブログはこちら♬

保育環境改善で、子どもたちの瞳が輝く──宮崎・堀之内信子先生の実践レポート

こんにちは。
カルテットスタッフの佐竹です。

先日、日本知育玩具協会のFacebookライブで
宮崎県で活動されている堀之内信子先生と藤田理事長の対談が配信されました。

「保育環境を整えることで、現場では本当に何が変わるのか」
その答えが、具体的なエピソードとともに語られる、とても印象的な対談でしたので、
カルテットのファンの皆さまにもぜひご紹介したいと思います。

おもちゃが届いた日の、子どもたちの瞳

堀之内先生が、保育環境改善に関わり始めて約4年。
おもちゃの導入と、藤田理事長による継続的な研修が始まった園から、
数か月後には、こんな声が届くようになったそうです。

「子どもたちが落ち着いてきました」

「集中して遊ぶ姿が増えました」

特に心に残ったのは、
なかなか落ち着いて行動することが難しかったお子さんが、
“その子に合ったおもちゃ”と出会ったことで、穏やかに過ごせるようになった
というお話でした。

園長先生は、こう語られたそうです。

「おもちゃが届いたその日の、
子どもたちの瞳の輝きは、今でも忘れられません」

“良いおもちゃがある”ということは、
それだけで子どもたちの世界を変える力があるのだと、
改めて感じさせられました。

「これこそ、私がやりたかった保育です」

子どもたちの変化は、
保育士さんたちの気持ちにも、大きな影響を与えていました。

長年現場に立ってこられたベテランの先生からは、

「これこそ、私がやりたかった保育です。
今、とても楽しいです」

という言葉が。

また、1歳児クラスを担当されている先生からは、

「子どもたちが、すごく落ち着いて過ごせるようになりました」

という実感の声もあったそうです。

自立へとつながる、日常の変化

さらに印象的だったのは、
育児担当制と保育環境改善を組み合わせた結果として語られたエピソード。

・昼食の時間になると、子どもたちが自分からエプロンをつける

・自分で席に座り、落ち着いて食事をする

・食後は自然にお昼寝スペースへ移動

・寝かしつけを“しなくても”眠れるように

・日常の流れが、無理なく整っていったそうです。

藤田理事長は、対談の中でこんな言葉を語っていました。

「おもちゃは、子どもを自立させます。
良いおもちゃに出会うことで、子どもの意欲が引き出され、
それが“信頼感”の土台になっていくのです」

私たちカルテットが日々お伝えしていることが、
まさに現場で形になっていると感じるお話でした。

日本知育玩具協会の取り組み

日本知育玩具協会では現在、
保育環境コーディネーター養成講座を開講しています。

さらに、1月には「実践編」も開講予定。

保育環境改善プログラムでは、

・子どもの発達に合ったおもちゃの導入

・保育者向けの継続的な研修

この2つを組み合わせた、包括的なサポートを行っています。

対応している研修・講座の形もさまざまです。

カルテットとして思うこと

カルテットは、
「良いおもちゃが、子どもと大人の毎日を変える」
と信じて、これまで歩んできました。

今回の対談を通して、
その想いが全国の保育現場で確かに実を結んでいることを、
改めて実感しました。

良いおもちゃと、良い環境を通して、
子どもたちがもっと豊かに遊び、育っていく。
そのお手伝いを、これからも続けていけたらと思います。

📩 保育環境改善プログラムについてのお問い合わせはこちら

→保育環境改善プログラム（日本知育玩具協会）

こんにちは。
カルテットのこんどうスタッフです。
いつもカルテットをご利用いただき、誠にありがとうございます。

ネフスピールの価格改定についてご案内いたします。

輸入元ニキティキさんの50周年記念企画として、特別価格にて販売しておりましたネフスピールは、
現在の特別価格（税込み 18,700円）の在庫が無くなり次第、通常価格に戻ります。

ご希望の方は、どうぞお早めにご注文くださいませ。

特別価格：18,700円（税込）
新価格（通常価格）：22,000円（税込）
※税込価格です。

⇒ 商品はこちら

■ 特別価格の適用について

現在の特別価格の在庫が無くなり次第、通常価格に切り替えいたします。
表示価格をご確認の上、ご購入下さい。
※銀行・コンビニ振込みをご希望の場合は【ご入金確認後】の受付となりますのでご注意下さい。

在庫状況のお問合せも承っておりますので、お気軽にお電話下さいませ。

木のおもちゃカルテット
ネットストア：https://quartett.co.jp/
電話番号：0566-28-3933
（水曜日～月曜日／10：30～18：00）
※火曜日定休

カルテットでは3つオリジナル特典をご用意しています！

カルテットでご購入いただいた皆さんには、
ネフスピールを「誰でも」「しっかり」「楽しく」遊びこめるよう、
3つの特典をご用意しています！

1.　遊び方パターンブック ※非売品

これだけ実践してみればネフスピール マスターになれる！
簡単なものから、大人でもちょっと手こずるようなパターンまで
遊びの幅が一気に広がる冊子をお付けしています。

2.　カルテット特製　収納用木箱

商品は紙箱入りですが、
子どもたちが長く使うおもちゃには「帰る場所」が必要。
そんな思いから作った、カルテットオリジナル木箱を1点プレゼントしています！

3.　積木博士によるネフの積木ショー動画

「もっと遊び方を知りたい！」というお声にお応えして、
毎月実店舗で開催している人気イベント「ネフの積木ショー」を、
ご購入者限定で1ヶ月間、YouTubeで何度でも視聴OK！

価格改定前のこの機会に、
特典たっぷりのカルテットで、ネフスピールをぜひお迎えくださいね。
気になる点は、どうぞお気軽にお問い合わせください。