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こんにちは。
木のおもちゃカルテット スタッフの佐竹です。

保育環境改善プログラムに取り組まれている園にて、
オーナーむっちパパによる園内研修が行われました。

今回のテーマは「保育家具と空間構成」。
日課と遊びの空間をどのように構成するかを、
具体的な事例を通して学ぶ時間となりました。

子どもたちが遊び込む空間

研修会場となった保育室には、
子どもたちが遊び込んだ痕跡がそこここに残っていました。
床いっぱいに広がる積木で作られた街。
道が巡り、建物が並び、木や車、人形が配置されています。
汽車のレールが円を描き、
ままごとコーナーでは丸テーブルを囲んで遊ぶ姿が想像できます。

保育士さんたちは、この空間を見ながら、
「こうした遊びを支える環境づくり」について学んでいきます。

「子どもだけのユートピア空間」を作る

研修で藤田が繰り返し伝えたのは、
「子どもだけのユートピア空間」を作るという視点です。
「日課と空間構成は、子どもたちにとってのユートピアを作ることなのです。
テーマパークのように、それぞれのコーナーに明確なテーマがあり、
子どもたちが自ら選んで遊べる環境を整えることが大切です」

保育士さんたちは、真剣な表情で耳を傾けていました。

遊びのコーナーづくり──テーマパークを考える

具体的なコーナーづくりについても、詳しく学びました。
◇ままごとコーナー：
配置や家具選びについて、月齢の特性に合わせたアドバイス
◇絵本コーナー：
静の遊びとして落ち着いて過ごせる場所に、と絵本に親しむ時間の有用性の
◇積木コーナー：
継続的に遊べるような効果的な環境作り、
床積み木と机上積木のあそび目的の違いについて
◇汽車遊びと積木：
合わせることの親和性と注意点、期待される効果について。

保育士さんたちは、メモを取りながら、
自分のクラスの環境を思い浮かべている様子でした。

生活の動作と遊びの動作は一致する

研修では、家具の選び方についても重要な視点が共有されました。

「椅子は、背中・お尻・足裏の三点がしっかり支えられるものを選ぶこと。
生活の中での動作と遊びの動作は一致します。
正しい姿勢で食事ができることが、遊びの集中力にもつながるのです」
また、流し台については、
「扉なしにすることで、見える・忘れないという利点がある」
という具体的なアドバイスも。

保育士さんたちは、うなずきながら、
日々の保育での気づきと重ね合わせているようでした。

創作から解体まで

研修の終盤では、CEVDサイクルについても学びました。
Create（創作）
Exhibit（展示する・飾る）
View（鑑賞する）
Disassemble（解体する・素材に戻す）
「作品を大切に飾り、みんなで鑑賞し、そして素材に戻す。
このサイクルを丁寧に回すことで、
子どもたちは創作の喜びと、次への意欲を育んでいきます」

保育士さんたちの真剣な表情や、
うなずき合いながら話を聞く姿からは、
日々の保育を見直し、
少しずつ環境を整えていく。
その一歩となる研修だったのではないでしょうか。

カルテットでは、保育環境改善プログラムを通じて
全国の保育施設をサポートしています
園の状況に合わせた単回での研修・講座にも対応しております。
・園内研修
・保育士会、保育者部会研修
・乳児保育研修
・子育て支援センター向け講座
良いおもちゃと良い環境を通じて、
子どもたちがより豊かに遊び、育つためのお手伝いができれば嬉しく思います。
どうぞお気軽にお問い合わせください。

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