スタッフ 森川です
東京大学名誉教授
汐見稔幸 先生と
理事長 藤田の対談による
保育環境改善セミナーの
予告動画ができました。
おもちゃの役割
なぜ、子どもにおもちゃが必要なのか？
（汐見先生）
僕は、子どもを
「子ども扱い」してはいけない
ということがわかってきたんです。
たかが子どもなんだから
この程度でいいだろう
という保育の考え方とは
もう決別しなければいけない
という考えが今、強くあるんです。
（むっちパパ オーナー藤田）
子どもたちは、0歳の子どもであっても、
日々チャレンジを積み重ねている。
そんな子どもたちは、
大いにリスペクトされるべきなんです。
その
子どもの大きなチャレンジ、
変化には道具が必要なんです。
その道具こそ、「おもちゃ」なんですね。
・
・
・
（汐見先生）
そう
こどもだから、っていうんではなくて、
そういう能力を子どもは持っているんだ。
そういうところを上手に伸ばしていけば、
この子たちは絶対私たちを
超える子になっていくよね。
そういう様子を見ると
「たかが遊び」
だけど本当は
「されど遊び」なんですね。
どうぞご覧ください。
→セミナー予告動画「おもちゃの役割 なぜ、子どもにおもちゃが必要なのか？」 汐見稔幸・藤田篤対談
●セミナーは、動画配信もあります。
増席しました！！
保育環境改善セミナー2020 お申込みは↓
⇒詳細ページ 保育環境改善セミナー2020
オーナーむっちぱぱ藤田です
東京大学名誉教授 汐見稔幸先生をお招きした
「保育環境改善セミナー」
定員の２倍を超えるお申し込みをいただき
９月７日開講しました。
保育所保育指針・幼児教育要領 の改定に深く関わられた汐見先生から
指針、要領に沿った知育玩具を乳幼児期に与えることの重要性を
わかりやすい事例たっぷりにお話しいただきました。
私は汐見先生に先立って
私が指導する保育環境改善のノウハウを
こちらもわかりやすく
お話しさせていただきました。
「おもちゃ」なのだから
子どもに渡せば、みんな遊ぶもの という誤解があるのです。
「知育玩具」は子どもの才能、能力を大きく伸ばすツール。
だからこそ、選び方、与え方のメソッドが必要なのです。
そのメソッドが講座になったものが
（ベビートイ、キッズトイを含む）
知育玩具インストラクター養成講座
と
保育環境コーディネーター養成講座。
このメソッドによる保育環境の改善は
新人保育士から園長まで一丸となって取り組む
「聞けばわかる」「やればできる」仕組み。
だから
保育士が自立的に取り組み
日々子どもの成長、自らの改善の成果の手応えを感じることができるのです。
今回の学びを
受講した皆さん、明日からの保育に活かしてください。
オーナーむっちパパ藤田です。
東京大田区の保育園で
ネフの積木の研修会をしました。
幼稚園も保育園も、どんなおもちゃをお部屋で使うか
決められているわけではないので
木のおもちゃを使おう という幼稚園、保育園は決して多くはありません。
ましてネフの積木をこんなに子どもに与えている
保育園はなかなかないでしょう。
でも、保育園にはやむをえない理由があるのです。
よいおもちゃでも
保育士が遊べない
子どもがどんな風に遊ぶのか分からない
どんな力が身に付くのか分からない
大事にしてもらえない
仕方ないですよね。
でも、解決する方法が、このネフの積木の保育研修。
今回の研修は、その心配を２時間で全て解決する
保育士さん皆さんが参加しての
ネフの積木の保育園での使い方の研修
世界で最初に積木を子どもに与えたのは、
フリードリヒ・フレーベル
キンダーガルテン＝幼稚園を世界で最初に作った
ドイツの教育学者です。
遊びを通して学ばせることが積木の目的だったのです。
保育指針が２０１８年改定され
保育における「教育」の重要性が明確になり
積木はなくてはならない保育の材料として
注目されているのです。
２時間の園内研修で全ての積木の疑問を解決し
保育士が
ネフの積木を自信をもって
与えられるようになるカリキュラム
今日から自信をもって
子どもたちを温かく見守ってくれていることでしょう。
⇒ネフの積木を見てみる
積木購入者には、
今回の研修内容を含む
積木ショーのフルコースを存分にごらん頂けます。
⇒ネフの積木ショーの動画配信
