こんにちは。
木のおもちゃカルテット スタッフの佐竹です。
保育環境改善プログラムに取り組まれている園にて、
オーナーむっちパパによる園内研修が行われました。

今回のテーマは「ウールレンガ積木（基礎）」。
保育士さんたちが実際に積木に触れながら、
積木遊びの本質を学ぶ時間となりました。

マットを囲んで、積木と向き合う

研修の一場面では、
保育士さんたちがマットを囲んで座り、
藤田を中心に積木について学んでいました。
床に並べられたウールレンガ積木。
保育士さんたちは、
実際に積木を手に取り、重さや手触りを確かめながら、
真剣な表情で話に耳を傾けていました。

積木遊びで育つ感性

研修では、積木遊びを通して育つ感性について学びました。
藤田は語ります。
「積木遊びでは、
・シューンハイツフォルム（美しい形）、
・レーベンスハイツフォルム（生き生きとした形）、
・エアケントニスフォルム（認識の形）
という三つの感性が育っていきます」
保育士さんたちは、
積木という遊びの奥深さに、深くうなずいている様子でした。

精確性と、振り子の原理

ウールレンガ積木の大きな特徴の一つが、
その「精確性」です。
藤田は続けます。
「積木が正確に作られていることで、
子どもたちは自然の法則を体で理解していきます。
積み上げた積木が崩れるとき、
振り子の原理のように揺れる様子を見て、
子どもたちは感受性の器を育てていくのです」
実際に積木を積み上げながら、その精確さを体感しました。

イメージの共有と、毎日遊ぶこと

研修では、積木遊びの環境づくりについても学びました。
「イメージの共有が、積木遊びを豊かにします。
絵本や日常、行事などから得たイメージを、
積木で形にしていく。
そのためには、毎日遊べる環境が大切です。
『呼び水の原理』のように、
昨日の続きから遊べる環境を整えることで、
子どもたちの遊びは深まっていきます」
みなさん自分のクラスの環境を思い浮かべながら、熱心にメモを取っていました。

研修の終わりには、一人ひとりが積木を手に取り、
集合写真を撮影しました。
積木を胸に抱いて笑顔のみなさん、
明日からの保育で子どもたちとの積み木の時間がより充実していくことでしょう。
先生方の真剣な表情や、うなずき合いながら話を聞く姿が印象的でした。
日々の保育を見直し、少しずつ環境を整えていく。
その一歩となる研修だったのではないでしょうか。

カルテットでは、保育環境改善プログラムを通じて
全国の保育施設をサポートしています
園の状況に合わせた単回での研修・講座にも対応しております。
・園内研修
・保育士会、保育者部会研修
・乳児保育研修
・子育て支援センター向け講座
良いおもちゃと良い環境を通じて、
子どもたちがより豊かに遊び、育つためのお手伝いができれば嬉しく思います。
どうぞお気軽にお問い合わせください。

保育環境改善プログラム、園内各種研修についてのお問い合わせはこちらから

カルテット保育事業部

本プログラムでの研修を含む

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こんにちは。日本知育玩具協会認定講師の戸北百々代です。本日のブログを担当させて頂きますのでよろしくお願いいたします。

今回は東京都中央区の保育園で積木遊びを広げたいとのことで、発達を踏まえた遊びに関する園内研修をしました。積木とは何か、積木遊びの必要性と与え方、遊び方など乳児期を中心にお伝えしました。そして、最後には、実際にどんな遊びができるかを体験し、笑顔あふれる研修となりました。

クラスにある積木のことを知る

クラスにある積木について、名前や特徴、、なぜそのクラスに、その積木が用意されているのか、どういう特徴があるのか、どうやって遊ぶのか・・・

日本知育玩具協会のベビートイ・キッズトイ・知育玩具の各講座を受講する多くの保育士さんから、日々の保育に追われ、おもちゃについて知る機会がないまま過ごしているのが現状だという事を伺っています

今回の研修が、日々の保育がより楽しいものに、子どもたちと一緒に楽しい時間を過ごせるようにという思いで積木についてお伝えしました

積木の遊びを体験しよう

保育園では、保育士さん自身が積木などのおもちゃで遊びこむという機会は、日々の保育の中ではなかなか見られないとのこと

そこで、今回は、積み木に触れて、感じて、遊んで、楽しさを体験しよう！ということで、積木遊びをみんなですることにしました

実際やってみると、最初は戸惑う様子がありましたが、段々作りながら、試行錯誤する姿や崩れても挑戦する姿、思うようにできて笑顔になる姿など、変化が見られました。

これは、お子さん達が積木と出会った時と同じですよね・・・

受講後の感想など

研修後の保育士さん達の声はどうだったか一部お伝えします

・ただの積み木・・と思っていたが、いろいろなことができるんだとわかった。

・積み木の名前をまず知らなかったので知ることができた。

・子どもと一緒に遊び込み、崩したり崩されたりしながらも遊びたい。大人が遊びをみせることで子どもがやってみたい！と思えることが大切だと思った。

・組み合わせて遊ぶことで遊びの幅が広がることがわかった。

・キュービックスが難しそうだけど楽しそうでやってみたい。

・子どもが見立てたものは全て正解、という言葉が心に残った

・一緒に楽しみ、共感し、遊びのパートナーになりたい。

・ネフスピールの扱い方、積み方がたくさんあることを知れた。リグノの遊び方が学べた。

・積み木の遊び方はたくさんあって、大人が柔軟に捉えていく必要がある。

・クラスにあるリグノの遊び方が分からず片付けてしまったので再度出してみて、子どもたちと遊びたい。
・子どもたちと今まで以上に積み木で遊ぼうと思った。積み方によってオブジェのような形になるのがおもしろいと思った。

・大人も楽しめば子どもも楽しんでやってくれると思う。
・面白い形の積み木があること、サイズが揃っていることで組み合わせて遊べる事が知れた。
・積み木遊びは楽しい！と改めて感じだ。積み木を組み合わせることで色々なものが作れて面白かった。

・実際に遊んでみて、遊び方は無限だと感じだ。こんなこともできるよ～と子どもたちの探求心を引き出したい

おもちゃの事を知っている大人が周りにいる子どもは幸せです

積木の特徴や遊び方を知ると自信をもってそのおもちゃを提供し、子どもたちと向き合えます。

子どもたちと遊びあいをすることで、楽しさが伝わり、子どもたち自身で遊び始めます。

こらからも、どんどん子どもたちと積木で遊んでほしいと思います。

今回の研修で登場した積木はこちら

→ネフスピール

→リグノ

→キュービックス

こんにちは。

日本知育玩具協会 認定講師の堀之内信子です。

私は、宮崎市を中心に活動をしている

日本知育玩具協会認定シニアマイスターです。

本日のブログを担当いたします。

どうぞよろしくお願いいたします＾＾

延べ受講生約2,100名と大好評を博したセミナーが

「第３クール・保育実践セミナー・オンライン」

として7月より戻ってきました！

＊今回の第３クールは、2023年度開講第２クールのアーカイブ配信セミナーです。

8月23日(金)から配信スタートの第2回は

「保育と積木遊び」

がテーマ。

子どもたちが遊び込める保育環境づくりに

悩んでいる保育士さん

「積木遊びをさせたいけどどんな積木がいいの？」

「どのように積木遊びに導いたらいいの？」

「積木遊びで育つものって何？」

積木遊びに関するそんな疑問はありませんか？

第2クール受講後にいただいたご感想

・保育の中で、自分なりにこうだろう…と考えていたことが整理できました。自分の行ってきた環境づくりや働きかけについて、ほかの人に伝える根拠になるようなお話を伺えました。ありがとうございました。

・ヒントを多くいただけました。遊び方、積み方の例も！

・知らないことも沢山あり、子どもとの関わり方についても学べたのでとても良かったです！

・とても参考になりました。理論的説明と、具体的な遊びの事例、成長発達の段階に応じた視点のお話はとても為になりました。

・積み木の大切さや与え方の他にも、適正量の話はとても興味深く聞かせていただきました。1学年のことを考えるのではなく、縦軸として他学年、各保育室に同じおもちゃを置いておく必要性があるということは、理由を聞いて納得でした。

自らの園の保育環境をコーディネートできるようになるための

学びの最初のステップとして
 
おもちゃについての知識とスキルを学びませんか？
 
前回受講された方、受講できなかった方

このセミナーを知らなかったという方、

復習や新たな学びとしてぜひ一緒に学びましょう！

こちらからセミナーの一部をご覧いただけます。

今回のブログは日本知育玩具協会認定講師の堀之内信子が担当しました。

堀之内信子のブログもぜひご覧ください＾＾

⇒【おもちゃと絵本で子どもがのびのび育つ環境を！！】

こんにちは。

日本知育玩具協会　認定講師の堀之内信子です。

私は、宮崎市を中心に活動をしている

日本知育玩具協会認定シニアマイスターです。

保育環境改善プログラムのブログを担当いたします。

どうぞよろしくお願いいたします＾＾

 

宮崎市にある宮崎学園短期大学附属こども園(清武みどり幼稚園)では、

2022年度より日本知育玩具協会の「保育環境改善プログラム」に取り組み、

園の先生方は継続的にむっちパパこと日本知育玩具協会代表理事の藤田先生の研修を受けています。

 

 

今回の研修テーマは「床積木」！

 

積木の歴史、

積木で遊ぶと育つもの、

遊びがどのように発展していくのか、

どのような積木がよいのか、

保育者はどのように遊びを支援すればよいのか、

など、内容盛りだくさんの研修を園の先生方は熱心に受講して下さいました。

 

と書くと、真面目に静かに聞く研修を思い浮かべるかもしれませんが、

ウールレンガ積木を実際に使ったワークをしながらの楽しい研修でした。

 

 

 

研修の最後には感想を発表していただくのですが、

・積木の奥深さに驚きました。

・保護者の方に自信を持って積木遊びで育つものを伝えられそうです。

・明日からもっと子どもと一緒に遊びたいと思いました。

・積木の歴史などは初めて聞いたので興味深かったです。

・積木の大きさや質が大事なことがよくわかりました。

など、素敵な感想をたくさんいただきました。

 

 

大人同士でこんなに楽しく遊べれば、きっと子ども達とも楽しく遊べるだろうなと

思えた研修でした。

 

そしておもちゃがあるだけではなく、

大人がその魅力を理解し、一緒に遊ぶことが大事だなと

私も改めて感じました。

 

これから子ども達の遊びがどのように発展していくか私もとても楽しみです！

次回の研修での様子もご報告しますので楽しみにお待ちください。

 

今回のブログは日本知育玩具協会認定講師の堀之内信子が担当しました。

堀之内信子のブログもぜひご覧ください＾

⇒【おもちゃと絵本で子どもがのびのび育つ環境を！！】

こんにちは。

日本知育玩具協会認定講師の堀之内信子です。

私は、宮崎市と福岡市を中心に活動をしている
日本知育玩具協会 認定マイスターです。

本日のブログを担当させて頂きますので
どうぞよろしくお願いします＾＾
一昨年から始まった「保育環境コーディネーター・オンラインセミナー」。
なんと延べ受講生数約1300名と大好評いただきました。

 

 

引き続き学びたい、再度受講したいとのお声を頂戴し、
３月より第２クール（全11回）がスタートしています！

 

 

第2回は
４月21日（金）19：00～21：00に開催します。
テーマは「保育と積木遊び」

 

第１クールにご参加いただいた方のご感想の一部を紹介しますね。

・明日から保育で変えられるところを見つけられました。

 

・積み木をどのように子どもたちと遊んでいけばいいか改めて考えることができました。

 

・具体的な写真や現場の質問が聞けてよかったです。

 

・非常にわかりやすく、積み木に対して迷っていたことも答えが見つかりました。

 

・年齢や発達に沿った積み木選びがされていないことに気づけました。

 

・保育士の方々が現場で明日にでも取り入れたいやってみたいと思える内容だと感じました。

 

 

本当にたくさんのご感想をいただきました！
もっとご紹介したいのですが、それより実際に受講いただくのが一番！

ぜひ一緒に楽しく積木遊びについて学びましょう(^^)

 

 

リアルタイムで受講できなくても大丈夫です。
なんと第2クールでは14日間のアーカイブ配信をお申込者全員にご案内しています。

 

後日、ゆっくり受講するもよし。
リアルタイムで受講して、再度復習として受講するもよし。
ご自身のご都合に合わせて受講いただけます。

 

〆切が＜4月18日（火）21：00>となっていますので、
お早めにお申し込みくださいね。

 

保育環境コーディネーター・オンラインセミナー第2クール
第2回「保育と積木遊び」
【日程】2023年4月21日(金)　19:00～21:00

【対象】
・現役保育士の方
・保育施設（保育園・幼稚園・こども園）に所属されている方
・保育環境コーディネーター養成講座修了マイスター

【講師】日本知育玩具協会 代表理事 藤田篤先生

【主催】日本知育玩具協会 認定講師 堀之内信子

▼詳細・お申込みはこちらから

【保育と積木遊び】保育環境コーディネーター・オンラインセミナー お申込みページ

 

※　お申込み者皆様へ　

　　開催後２週間限定アーカイブ配信あり!!

　　当日リアル受講が難しい方も受講できます！

 

すでに一旦満席となり増席してご案内しています！

〆切が＜4月18日（火）21：00>となっていますので、

お早めにお申し込みくださいね。

 

今回のブログは堀之内信子が担当いたしました。

堀之内信子のブログもぜひご覧下さい＾＾

【おもちゃと絵本でのびのび育つ環境を！！】

 

 

 

 

カルテット幼児教室で

０歳からの子どもの発達を見守る

オーナーむっちパパです

 

ＮＨＫ　ＢＳプレミアム

ヒューマニエンスの

番組制作に協力しました。

 

カルテット幼児教室での

子どもたちの

極めて高い 巧緻性＝手先の器用さ

を発揮する姿に注目

 

理化学研究所

入来篤史 先生が

指を使うことで、人の知能が発達

いろいろな道具を使うことを通じ

脳に負荷をかけることが

知性の進化に繋がる

というナレーションとともに

紹介されました。

国立精神・神経医療研究センター

国立科学博物館とともに

日本知育玩具協会が　取材協力。

 

放送の中で、紹介されたお子さんたちは

０歳からカルテット幼児教室に通い

おもちゃに慣れ親しんだ子どもたち

カメラを一向に気にすることなく

ネフスピール

リグノに没頭し

器用に遊んで見せてくれました

 

この器用さこそ

巧緻性といって

幼児期（０歳～５歳）に大きく伸びる

人類固有の才能といわれている能力。

計算力をはじめ

様々な力に繋がります。

 

「積木で遊ぶと賢くなる」

　と、昔から言われていたことは

　実は証明されていることなのです。

 

子どもたちがカメラに臆すること、

気にすることさえなく、

遊びに没頭する姿は堂々たるもの、

それは見事でした。

⇒ネフスピール　詳しくはコチラ

 

⇒リグノ　詳しくはコチラ

０歳・１歳から巧緻性を養う格好の積み木です。

カルテット幼児教室は、
すくすく子育てでもお馴染み汐見稔幸先生ご推薦♪
ご推薦文はこちら

カルテット幼児教室の公式サイトはこちら

または

0566-28-3933　木のおもちゃカルテット

info@quartett.jp まで